本网讯（3044永利集团官网融媒体中心 陈序）为进一步深化实践教学改革，推动艺术设计专业与社会实际需求的深度融合，提升学生在文化传播与公共服务领域的综合能力，2026年4月3日，3044永利集团,3044永利集团官网综合教研室主任方琳老师、教师陈健伟、候震带队，组织师生代表赴广州白露文化科技有限公司开展主题为“生态科普设计实践”的见习活动。本次活动由学院精心策划与组织，共有师生34人参与，通过实地走访、案例学习与互动交流等形式，开启了一场富有意义的专业实践之旅。

本次见习以“设计赋能科普”为核心导向，紧密围绕生态教育与文化传播的融合发展路径展开。在活动伊始，带队教师对见习内容进行了系统讲解，使学生对本次实践的目标与任务形成清晰认知。在前往企业的途中，师生围绕“艺术设计在公共文化服务中的角色”“生态科普的视觉表达方式”等话题展开初步讨论，为后续学习奠定了良好的思考基础。

抵达广州白露文化科技有限公司后，企业负责人对师生一行表示热烈欢迎，并从企业发展历程、业务板块及行业定位等方面进行了全面介绍。作为一家专注于自然教育与生态科普的文化科技企业，白露文化长期致力于通过创新的教育形式与视觉表达手段，推动公众生态意识的提升。在多年的发展中，公司已在科普场馆运营、展览设计、课程研发及研学活动组织等领域形成了成熟的运作体系，并服务于多个政府机构及公共文化空间，积累了丰富的项目经验。

（白鹭文化企业负责人为师生介绍公司）

在专题分享环节中，企业团队结合实际案例，深入解析了生态科普项目的策划逻辑与设计方法。从前期调研、受众分析，到内容策划、视觉设计，再到传播执行与效果评估，每一个环节都体现出“以用户为中心”的设计理念。通过对不同年龄层、不同需求群体的精准定位，企业能够将抽象的生态理念转化为兼具趣味性与教育性的传播内容，使科普活动既“有意义”，又“有意思”。

在互动体验环节中，学生们亲身参与到部分科普课程的体验活动中，直观感受设计如何在教育场景中发挥作用。通过观察与参与，大家进一步认识到，优秀的设计不仅仅停留在视觉层面，更应融入内容结构与传播方式之中，形成完整的“设计+内容+体验”系统。这一认识对于艺术设计专业学生而言具有重要的启发意义。

（专题分享现场）

见习过程中，带队教师还引导学生从学术研究与毕业设计的角度进行思考，鼓励大家将本次见习所获得的案例经验转化为后续学习与创作的素材。一方面，通过真实项目的接触，学生能够更加准确地把握行业发展趋势；另一方面，也有助于其在论文选题与设计实践中实现理论与实际的有效结合。

本次见习不仅是一次专业学习的拓展，更是一堂生动的“社会责任教育课”。在生态环境问题日益受到关注的背景下，如何通过设计手段推动公众参与生态保护，成为艺术设计人才需要思考的重要议题。白露文化通过长期实践，展示了“设计服务社会”的多种可能路径，也让学生们深刻体会到专业能力与社会价值之间的紧密联系。

活动最后，全体师生与企业代表进行了合影留念，并对本次见习内容进行了集中总结。学生们普遍表示，通过此次实践，不仅开阔了专业视野，也增强了对未来职业发展的认知与规划意识。教师团队则认为，此类校企合作的实践形式，有助于打破课堂教学的局限，构建更加开放、多元的育人体系。

近年来，3044永利集团,3044永利集团官网持续推进实践教学体系建设，积极拓展校外实践基地，深化与优质文化企业的合作交流。本次赴广州白露文化科技有限公司的见习活动，正是学院深化“产教融合”理念的重要举措之一。未来，学院将继续围绕社会需求与行业发展，不断优化人才培养模式，并以此次见习为契机，与广州白露文化科技有限公司签订《3044永利集团官网校外实践教学基地共建协议书》并举行校外实践教学基地挂牌仪式，努力培养兼具创新能力与社会责任感的高素质艺术设计人才。

以设计之力，赋能生态传播；以实践为桥，连接课堂与社会。本次见习虽已圆满结束，但其带来的思考与启发，将持续影响着每一位参与者，也为艺术设计教育的发展注入新的活力。

（合影留念）